Libérer épistémologiquement le féminisme

Peut-on mettre en rapport la recherche des critères de scien-tificité et les études sur le genre ? Y a-t-il des raisons de rapport-er la façon d’identifier la science à un sexe plutôt qu’à un autre ? Les deux questions peuvent sembler éloignées, mais elles sont mises en tension par un fait général : les critères de la science ont été recherchés de façon systématique au siècle où la situation de la femme s’est, dans nos pays occidentaux, nettement améliorée du point de vue de l’accès à la connaissance et à l’exercice d’une profession scientifique. Dans le moment où l’on cherchait des règles pour reconnaître la science de ce qui n’est pas science, les femmes ont pris une place effective, non exceptionnelle, dans les études scientifiques et philosophiques. Y a-t-il un rapport entre ces deux mouvements ? L’échec de la recherche de ces critères universels, qui sont maintenant reconnus comme ayant une valeur locale, les modifications au concept d’objectivité qu’il a provoquées, peuvent-ils avoir des conséquences sur l’ouverture aux femmes de l’accès aux sciences ?